PARTAGE NOIRLa seconde objection, la plus importante. — Toute armée régulière, quelle qu’elle soit, porte en elle-même les germes dangereux d’une réaction. Toute armée régulière peut devenir un instrument aveugle entre les mains de ceux qui la commandent, qui la manient ou qui en disposent.
L’histoire des révolutions, sans exception aucune, nous prouve le bien fondé de cette thèse.
Je connais un exemple qui est frappant.
Comme les camarades le savent, j’ai assisté aux luttes armées en Ukraine, en (…)
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Voline : Conditions essentielles - Chapitre V (suite)
28 novembre 2025, par Voline
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Déclaration de clôture des Journées anarchistes anti-COP
27 novembre 2025, par CCLA
Nous, anarchistes du Centre de culture libertaire de l’Amazonie, faisons connaître notre position concernant la 30e Conférence mondiale des Nations unies sur les changements climatiques (COP30), qui s’est tenue à Belém. Nous partageons ci-dessous quelques réflexions issues des Journées anarchistes anti-COP.
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Carta das Jornadas Anarquistas Anti-COP
27 de novembro de 2025, por CCLA
Nós, anarquistas do Centro de Cultura Libertária da Amazônia, divulgamos nossa posição acerca da 30° Conferência Mundial sobre Mudanças Climáticas da ONU (COP30), ocorrida em Belém. Compartilhamos a seguir algumas reflexões realizadas durante as Jornadas Anarquistas Anti-COP.
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Voline : Conditions essentielles - Chapitre V
27 novembre 2025, par Voline
Notre réponse à la première solution peut se résumer ainsi : Au lendemain d’une révolution victorieuse dans tel ou tel autre pays, le désarmement total (suppression de l’armée, destruction des armes et leur non-fabrication) ne pourrait être envisagé.
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Voline : Conditions essentielles - Chapitre IV
26 novembre 2025, par Voline
Le lecteur devinera facilement que le problème ainsi posé (comme, d’ailleurs, toute la vaste question de la violence et de la dictature) comporte plusieurs solutions.
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Voline : Conditions essentielles - Chapitre III
25 novembre 2025, par Voline
Nous avons posé le problème d’une façon concrète : Au lendemain d’une révolution victorieuse, que faut-il faire de l’armée existante pour assurer au possible la tâche immédiate de la révolution : la sauvegarde d’une entière liberté d’action des masses laborieuses ?
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[HQ] Louise Michel (29 de maio de 1830 – 9 de janeiro de 1905) - PDF
História em Quadrinhos
25 de novembro de 2025, por Anarlivres, CCLA, OLT, VWXTexto: Anarlivres.org; Desenhos: OLT; Tradução: VWX – (CC BY-NC-SA)
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[HQ] Georges Cochon « o movimento dos inquilinos » [PDF]
24 November 2025, by MLT,
OLT,
VWX
Textos: MLT & Desenhos: OLT / Tradução: VWX (CC BYNCSA 4.0)
Na década de 1880, os anarquistas organizam mudanças sem pagar o aluguel — sem tocar a campainha — para evitar a apreensão dos móveis dos inquilinos. Em 1903, o anarquista Pennelier funda o Sindicato dos Inquilinos, afiliado à CGT. Dotado de um programa jurídico, esse sindicato retoma os métodos de ação da extinta Liga dos Antiproprietários. Em oposição ao sindicato dos proprietários, o antigo militante da Comuna Jean (…) -
[Fumetto] Giuseppe Pinelli - La morte di un ferroviere anarchicoe [PDF]
24 novembre 2025, di MLT,
OLT
Testo : MLT, disegni : OLT - (CC BY-NC-SA)
Giuseppe Pinelli nasce il 21 ottobre 1928 nel modesto quartiere di Porta Ticinese a Milano.
Durante la guerra 1 300 partigiani anarchici formano la Brigata Bruzzi-Malatesta. Pinelli vi partecipa come corriere-staffetta. A 18 anni diviene anarchico.
Entrato nelle ferrovie italiane nel 1954, si sposa nel 1955 e dalla sua unione con Licia Rognini nascono due figlie.
Molto attivo all’interno del movimento Gioventù Libertaria, a partire dal 1963 (…) -
[Comic strip] Louise Michel (May 29, 1830 - January 9, 1905) - PDF
24 November 2025, by Anarlivres,
DLR,
OLT
Text : MLT & Drawings : OLT (CC BY-NC-SA) - Translated : DLR
Daughter of a servant and certainly the son of the chatelains for whom her mother works, Louise Michel was born at the castle of Vroncourt-la-Côte in the East of France (Haute-Marne). She grows up with her mother, pampered by « her grandparents », receiving a liberal education and good education.In 1852, she obtained the necessary diploma to become a teacher and opened a free school. After a few years of teaching in (…)